PASEC2024 : progrès en début de primaire, acquis fragiles en fin de cycle dans 16 pays africains
Publié le 24 octobre 2026
La CONFEMEN a publié les résultats de l'évaluation PASEC2024 menée auprès de 364 313 répondants dans 16 pays africains en 2025. Si les élèves progressent nettement en début de primaire (41% sous le seuil en lecture contre 71% en 2014), les compétences restent fragiles en fin de cycle, avec 75% des élèves sous le seuil en mathématiques. Au Sénégal, les élèves évalués en langues nationales obtiennen
Revue de presse
Résumé rédigé par TamTam à partir de l'article original. Les propos et chiffres sont ceux de la source.
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